Развернувшаяся некоторое время назад яростная полемика относительно Методического пособия по истории для учителей производила впечатление театра абсурда.

Я слабо знаком с нравами околополитической тусовки, потому мне было всё равно, как звучит фамилия человека, написавшего раздел, посвящённый последнему семилетию – Данилин или Светониев.

Мне казалось, что обсуждать следует не личность автора, абстрагируясь от подробностей его биографии, но исключительно его текст, который в тот момент не был доступен широкому читателю для ознакомления. Однако, это обстоятельство ничуть не смущало критиков, суть упрёков которых сводилась к тому, что такой-сякой Данилин просто не имел права этого писать…

Я с нетерпением ожидал появления на публики пресловутой главы из методического пособия, предвкушая подробный её разбор, где были бы детально перечислены все фактические, стилистические, смысловые ошибки и промахи, допущенные Данилиным, разбор, который бы заканчивался равным по объёму текстом, наглядно демонстрирующим, как на самом деле надо писать учебные пособия, - тем самым окончательно уничтожая самонадеянного профана…

Однако, ничего этого не случилось: в тот момент, когда должно было начаться самое интересное, а именно предметный разговор с привлечением профессионалов, дискуссия заглохла.

Я прекрасно понимаю оппонентов Данилина: изощряться в сарказме по поводу оригинальной технологии осваивания бюджетных средств путём сочинения бессмысленных книжек, которые никто не станет читать, гораздо приятнее, чем составлять последовательное опровержение, которое одновременно было бы пригодно в качестве методического подспорья.